EU класификация на квалификации

 Когато учиш или работиш … къде се намираш по тази скала? Мислиш ли, че размерът на възнаграждението по някакъв начин съответства на степента на квалификация? Ако си ученик или студент, т.е. работата ти е да учиш, помисли какво е значението на степента на уменията ти да учиш

Надявам се да ме извините за печатните грешки. Текстът не е редактиран, но имам ужасно много още за превод. Просто нямах търпение да го пусна тук

 

Квалификациите от степен 1 включват основни общи знания и умения и способността да се изпълняват прости задачи под пряко ръководство в структурирана среда. Развиването на умения за учене изисква структурирана подкрепа. Тези квалификации не са специфични за определена професия и към тях често се стремят лица без квалификация.

основни общи знания

основни умения за изпълнение на прости задачи

учене или работа под пряко ръководство в структурирана среда

 

Квалификациите от степен 2 включват ограничен обем от знания, умения и по-широки компетентности, които са основно неабстрактни и  общи. Уменията се прилагат под ръководтство в контролирана среда. Учещите имат ограничена отговорност за обучението си.  Някои от тези квалификации са специфични за определена професия, но повечето включват обща подготовка за работа и учене.

основни фактологични знания в определена учебна или работна област.

основни когнитивни и практически умения за използване на релевантна информация за изпълнение на задачи и за решаване на рутинни проблеми с използване на прости правила и инструменти.

работа или учене под ръководство с известна степен на автономия

 

Квалификациите от степен 3 включват широки общи знания и специфични за определена област практически и основни теоретични знания. Те включват също и способността да се изпълняват задачи като се следват указания. Учещите поемат отговорност за обучението си и имат ограничен практически опит в конкретен аспект на работата или обучението.

познаване на факти, принципи, процеси и общи понятия в областта на работата или обучението

набор от когнитивни и практически умения, необходими за изпълнението на задачи и разрешаването на проблеми чрез подбор и прилагане на основни методи, инструменти, материали и информация

поемане на отговорност за изпълнението на задачи в работата или учебния процес, адаптиране на поведението към обстоятелствата и разрешаване на проблеми

 

Квалификациите от степен 4 включват значителни специфични за областта практически и теоретични знания и умения. Те включват още и способността да се прилагат специализирани знания, умени и компетентности и да се решават проблеми самостоятелно, както и да се ръководят други хора. Учещите ръководят сами учебния процес и имат практически опит с работа или учене в обичайни и извънредни ситуации

фактологични и теоретични знания за широк контекст от областта на работата или обучението

набор от когнитивни и практически умения, необходими за генерирането на решения на специфични проблеми в областта на работата или обучението

ръководят собствената си работа или обучение в контекст, който обикновено е предвидим, но подлежи на промени; ръководят рутинната работа на други; поемат известна отговорност за оценяването и подобряването на работните или учебните дейности

 

Квалификациите от степен 5 включват широки теоретични и практически умения, включително знания в конкретна учебна или професионална област. Те включват също способността да се прилагат знания и умения в разработването на стратегически решения на ясно дефинирани абстрактни и конкретни проблеми. Уменията за учене осигуряват основа за самостоятелно учене. Тези квалификации се базират на оперативно сътрудничество в работния и учебния процес, включващо управление на хора и проекти.

значителен обем от специализирани фактологични и теоретични познания в областта на работата или обучението и осъзнаване на границите на тези познания

значителен обем от когнитивни и практически умения, необходими за разработването на творчески решения на абстрактни проблеми

управление и ръководство работни или учебни дейности, в които настъпват непредсказуеми промени; оценяване и подобряване на работата - своята и на други

 

Квалификациите от степен 6 включват подробни теоретични и практически знания, умения и компетентности, свързани с работата или учебната област, някои от които са от най-съществено значение за областта. Тези квалификации включват и прилагането на знания в разработването и подкрепара на аргументи, в разрешаване на проблеми и изграждане на преценки, които вземат предвид социални и етични въпроси. Квалификациите от тази степен включват професионален подход към работа в сложна среда.

задълбочени знания в определена работна или учебна област, включващи критично разбиране на теории и принципи

задълбочени умения, демонстриращи майсторство и иновативност, необходими за разрешаването на сложни и непредсказуеми проблеми в специализирана работна или учебна област

управление на сложни технически или професионални дейности или проекти, поемане на отговорност за вземането на решения в непредсказуема учебна или работна среда, поемане на отговорност за управлението на професионалното развитие на отделни лица и групи

 

Квалификациите от степен 7 включват самостоятелно ръководен процес на теоретично и практическо учене, част от което включва усвояване на знания от изключителна важност за областта и осигурява основата за оригинално разработване и прилагане на идеи, често в изследователски контекст. Тези квалификации включват и способността да се интегрират знания и да се формулират преценки като се вземат предвид социални и етични въпроси и отговорности; те са резултат от опит в управлението на промени в сложна среда.

високо специализирано знание, част от което включва знания от изключителна важност в съответната учебна или работна област и служи за основа на оригинално мислене, критичен подход към знанията в определена област и на границата между различни области

специализирани умения за решаване на проблеми, необходими за провеждането на изследвания и процедури и интегрирането на знания от различни области

управление и трансформиране на работен и учебен контекст, който се отличава със сложност и непредсказуемост и изисква нови стратегически подходи; поемане на отговорност за допринасянето към професионалното знание и практика и/или оценка на стратегическото представяне на екипи

 

Квалификациите от степен 8 включват систематично майсторско владеене на  високо специализирана област от знанието и способност за критически анализ, оценка и синтез на нови и сложни идеи. Те включват и способността да се замислят, разработват, прилагат и адаптират значителни изследователски процеси. Квалификациите включват също и лидерски опит в разработването на нови и творчески подходи които надхвърлят и предефинират съществуващото знание или професионална практика.

най-висока степен на задълбоченост и актуалност на знанията в съответната работна или учебна област, както и на границата между различни области

най-висока степен на задълбоченост и специализация на уменията и техниките, която включва синтез и оценка, необходими за решаването на проблеми от критична важност в изследванията и иновациите и за разширяване и предефиниране на съществуващото знание и професионална практика

значителен авторитет, иновативност, самостоятелност, научна и професионална почтеност и неизменна отдаденост на развиването на нови идеи или процеси от най-значителна важност за работната или учебната област, включително изследователска дейност.